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匠人匠心 專業(yè)專注
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生選擇在海外完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中北京、上海是留學(xué)生回國(guó)就業(yè)的初選目的地。京、滬兩地出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施,給予海外歸國(guó)的碩士、博士畢業(yè)生在落戶、創(chuàng)業(yè)方面的便利,以吸引出眾的國(guó)際化人才回國(guó)。據(jù)悉,按照規(guī)定,歸國(guó)的碩、博留學(xué)生可在回國(guó)之后兩年內(nèi)享受這些優(yōu)惠措施。以北京為例,留學(xué)生申請(qǐng)落戶北京應(yīng)具備的基本條件之一為“學(xué)業(yè)結(jié)束回國(guó)兩年內(nèi)就業(yè)并提出申請(qǐng)”。據(jù)悉,這里的“兩年內(nèi)”期限是從畢業(yè)后初次回國(guó)的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算,而非頒發(fā)畢業(yè)證和舉行畢業(yè)典禮的時(shí)間。然而,在新冠疫情的影響下,大量留學(xué)生或因?qū)W校關(guān)閉、躲避疫情而提前回國(guó);或因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴而停留國(guó)內(nèi)無(wú)法回校,不得不以網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)答辯方式完成學(xué)業(yè);或在國(guó)外拿到畢業(yè)文憑后,因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴等原因滯留在國(guó)外。在上述情況下,依照原有的“學(xué)成回國(guó)后兩年期限”計(jì)算方法,這些提前回國(guó)的博士、碩士留學(xué)生在拿到學(xué)位后,可利用的在京、滬就業(yè)落戶時(shí)間窗口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2年,使這些學(xué)生就業(yè)面臨很大困難,打擊了他們回國(guó)報(bào)效的熱情,造成了人才浪費(fèi)。
改革開(kāi)放后的幾十年之間,明顯可以看到的兩個(gè)特點(diǎn)是:留學(xué)生群體的年齡正在不斷變低,留學(xué)目的越來(lái)越復(fù)雜。從過(guò)去三十多歲的員工,到二十多歲的博士或者需要申請(qǐng)博士學(xué)位的碩士,再到二十歲左右的本科生和高中生,留學(xué)生的年齡線在不斷的下降,從過(guò)去的學(xué)缺乏的知識(shí)(公派出國(guó)),變成追隨個(gè)人興趣或需求(自費(fèi)出國(guó)),出國(guó)逐漸成為了個(gè)人選擇。
每年出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)有數(shù)十萬(wàn),可以說(shuō)是一支龐大的隊(duì)伍。李開(kāi)復(fù)曾說(shuō),我擁有的一切都要感謝留學(xué)。的確,有那么些留學(xué)生,他們沒(méi)有后援可以依靠,來(lái)自普通城市普通家庭,一路披荊斬棘,靠著優(yōu)異的成績(jī),漂洋過(guò)海攻讀學(xué)位。他們唯有全力奔跑,才能闖出自己的一片天地。國(guó)際間學(xué)生的流動(dòng),首要因素不是教育,而是經(jīng)濟(jì),是社會(huì)發(fā)展水平。一般國(guó)際學(xué)生都是從欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)。
很多孩子,對(duì)于出國(guó)留學(xué)的目的都只有一個(gè)模糊的概念。只是覺(jué)得出國(guó)發(fā)展很好,看著別人出國(guó)而盲目跟風(fēng),對(duì)未來(lái)發(fā)展沒(méi)有清晰的方向。有些人覺(jué)得出國(guó)就可以學(xué)會(huì)流利的外語(yǔ),很多這樣的孩子出國(guó)后,接觸的大多數(shù)還是中國(guó)人,社交圈也還是中國(guó)人居多,出國(guó)幾年,外語(yǔ)能力也并不一定得到提升。孩子應(yīng)有一定的自控能力自律意識(shí),較強(qiáng)的心理素質(zhì),獨(dú)自適應(yīng)完全陌生環(huán)境的能力。
其實(shí)留學(xué)越來(lái)越平民化了。隨著升值和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,相對(duì)于以往,一年一二十萬(wàn)的花銷,中產(chǎn)家庭以及工薪家庭都能承受得起,事實(shí)上去留學(xué)的中產(chǎn)階級(jí)占到了一半以上。出國(guó)留學(xué)變得越來(lái)越容易,不同的階層都能出國(guó),只不過(guò)出國(guó)的選擇和方式不同而已。出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用不僅包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),出國(guó)前的語(yǔ)言培訓(xùn)費(fèi)用、考試費(fèi)用、申請(qǐng)手續(xù)、留學(xué)服務(wù)費(fèi)用等,都是不可忽略的。
希望孩子成為國(guó)際型的復(fù)合人才,讓孩子出國(guó)留學(xué),如今已經(jīng)成了很多中長(zhǎng)的夢(mèng)想乃至行動(dòng)??珊芏嗉议L(zhǎng)在猶疑,究竟該什么時(shí)候把孩子送出國(guó),是年齡小點(diǎn)送出國(guó)好還是大點(diǎn)送出國(guó)好?是去讀高中好還是去讀大學(xué)好?這些問(wèn)題成了擺在眾多家長(zhǎng)的一個(gè)難題,那么這兩個(gè)選擇究竟各有何優(yōu)劣勢(shì)呢。其實(shí)這個(gè)答案沒(méi)有固定的答案,而是取決于每個(gè)學(xué)生的個(gè)人條件等。
除了少部分的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)十分,拿著獎(jiǎng)學(xué)金或者報(bào)送而出國(guó)。對(duì)于大部分的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),都要拿著高昂的學(xué)費(fèi)。有的甚至一年要花百萬(wàn)。而且從今年9月的一系列措施也可看出,由于疫情影響各國(guó)簽證,政策限制,很多留學(xué)生赴外出國(guó)受到了阻礙。這也就是為什么一大批海外留學(xué)生會(huì)選擇國(guó)外比較重要的原因,國(guó)內(nèi)的求職機(jī)遇和發(fā)展前景也是不錯(cuò)的。
直接出國(guó)留學(xué),一般是指學(xué)生通過(guò)留學(xué)中介或者自己根據(jù)國(guó)外大學(xué)官網(wǎng)的招生要求,自己申請(qǐng)心儀的國(guó)外的大學(xué)。這種途徑,幾乎都是全程在國(guó)外學(xué)習(xí),是一種很常見(jiàn)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)途徑,直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué),對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,管理能力,語(yǔ)言水平提升較快。但同時(shí)對(duì)于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)水平、自理能力均有較高要求。
一般情況下出國(guó)留學(xué)的都是年滿18周歲的成年學(xué)生。有一部分出國(guó)留學(xué)的同學(xué),是因?yàn)橄胍艿礁玫慕逃?。特別是本科畢業(yè)出國(guó)的同學(xué),他們往往尋求專業(yè)那更深意層次的學(xué)是為了追求更高的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平。深層原因是國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓孩子的個(gè)性發(fā)生了變化,還是希望她能發(fā)揮自己個(gè)性,成為一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子。那么這種留學(xué)其實(shí)是大家可以理解的。
此次新冠肺炎疫情的確會(huì)使部分出國(guó)意愿不強(qiáng)的學(xué)生放棄出國(guó)留學(xué),但對(duì)于大部分的學(xué)生而言,他們只是暫時(shí)處于觀望狀態(tài)。新冠肺炎疫情沒(méi)有使國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)出現(xiàn)多少萎縮,只是使市場(chǎng)產(chǎn)生了一些滯后。直白的體現(xiàn),可能在學(xué)語(yǔ)言上了。出國(guó)留學(xué)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言的提升是個(gè)很好的契機(jī),畢竟身處那么好的外語(yǔ)環(huán)境,是很有利于學(xué)一門(mén)外語(yǔ)的。
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以匠人之心 琢留學(xué)之夢(mèng)
翻過(guò)山的人會(huì)對(duì)沒(méi)有翻過(guò)山的人說(shuō),山后面不過(guò)如此。但終究還是有很多人從沒(méi)有翻過(guò)這座山。留過(guò)學(xué),你便仿佛獲得了感嘆“不過(guò)如此”的資格。你知道了,有人自始至終不知道;你見(jiàn)到了,有很多人卻終其一生見(jiàn)不到。當(dāng)你回來(lái)時(shí),你從此與眾不同。這是一段,任何時(shí)候回想起來(lái),都會(huì)笑容滿面的求學(xué)經(jīng)歷。留學(xué)吸引我的是無(wú)限種可能。
好的留學(xué)中介要看哪些方面?專業(yè)度。顧問(wèn)老師對(duì)于所申請(qǐng)?jiān)盒?專業(yè)的要求,實(shí)際錄取經(jīng)驗(yàn),全程服務(wù)的了解程度(不光是前期選校咨詢)。文書(shū)與真實(shí)案例。對(duì)于大品牌大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),案例基本上不存在造假,因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量多,offer多是正常現(xiàn)象。大機(jī)構(gòu)的文書(shū)老師和顧問(wèn)老師一樣,要靠運(yùn)氣去碰?,F(xiàn)在有一些留學(xué)中介排雷的信息,還可以稍微有點(diǎn)幫助。文書(shū)來(lái)說(shuō),我沒(méi)見(jiàn)過(guò)正常市價(jià)的大機(jī)構(gòu),能夠做出多么好多么有針對(duì)性的文書(shū)(不排除我見(jiàn)識(shí)還不太夠),我認(rèn)為的主要原因是因?yàn)楣ぷ髁看?,公司要求并不那么的?yán)苛,加上一些機(jī)構(gòu)是會(huì)強(qiáng)制學(xué)生申請(qǐng)保底專業(yè)的,所以對(duì)于文書(shū)這塊并沒(méi)有特別高的標(biāo)準(zhǔn)去要求。從我這么多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為好的文書(shū)需要看以下幾點(diǎn):1.素材的挖掘。2.寫(xiě)作時(shí)經(jīng)歷的選擇和分配。3.針對(duì)性及整體結(jié)構(gòu)。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學(xué)生溝通的,如何提供素材,提供哪些內(nèi)容,這是文書(shū)寫(xiě)作的根本。但是這點(diǎn)很少有中介能夠做到。(大部分都是一套表格一發(fā),各位學(xué)生一填,文書(shū)一寫(xiě),OK了。沒(méi)有任何指導(dǎo)的素材填寫(xiě),單獨(dú)靠文書(shū)老師寫(xiě)作,是寫(xiě)不出好文書(shū)的)
有的留學(xué)生說(shuō),未來(lái)還是想回國(guó)發(fā)展,因?yàn)橄衩绹?guó)這種越成熟的社會(huì),機(jī)會(huì)越少。那我認(rèn)為好就是大學(xué)本科結(jié)束后再出國(guó)留學(xué),而不是本科甚至更低齡。被動(dòng)留學(xué)的孩子通常會(huì)認(rèn)識(shí)不到留學(xué)的價(jià)值,也不會(huì)利用好留學(xué)的機(jī)會(huì)去充實(shí)自己,經(jīng)常處于被動(dòng)的狀態(tài)。如果在異國(guó)遇到挫折甚至?xí)裨棺约旱母改?。因此被?dòng)留學(xué)的孩子,很難將留學(xué)的價(jià)值發(fā)揮到大,對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō),出國(guó)留學(xué)純粹是浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間~。
在早期一窮二白的時(shí)候,留學(xué)生確實(shí)是建設(shè)祖國(guó)的一支主力軍,但是在現(xiàn)在來(lái)看,現(xiàn)在好多留學(xué)生出國(guó)的目的和以前不太一樣了,以至于談起留學(xué)生都變味了。首先一些人對(duì)留學(xué)生有根深蒂固的偏見(jiàn),一些人認(rèn)為留學(xué)生就是家庭條件好的孩子,被送出國(guó)享受好的教育和機(jī)會(huì),“土豪”,“富二代”真的不是留學(xué)生的標(biāo)簽。家庭條件一般的孩子也可以出國(guó)留學(xué)。
留學(xué)切莫本末倒置。“永遠(yuǎn)不要忘了你出國(guó)是讀書(shū)的,不是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),不是搞代購(gòu),更不是學(xué)廚藝,不是和有車的朋友每天出去浪發(fā)一堆朋友圈。”在澳大利亞讀大學(xué)的說(shuō)。但永遠(yuǎn)不要忘了你是上學(xué),和國(guó)內(nèi)一樣。首先,之前不少送孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng),內(nèi)心是有一個(gè)預(yù)設(shè)的,那就是中國(guó)教育全都不行,好讓孩子接受全套的西方教育,融入西方社會(huì)。
后疫情時(shí)代,究竟還要不要選擇留學(xué)?這個(gè)需要具體問(wèn)題具體分析的命題,還是有一個(gè)不變的大思路。根據(jù)個(gè)人情況判斷是否合適:經(jīng)濟(jì)情況,選擇留學(xué)會(huì)比在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的花費(fèi)高很多。除了出國(guó)之后必須的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)的開(kāi)銷之外,前期的準(zhǔn)備工作也需要花費(fèi)不少的錢(qián),比如:報(bào)班、咨詢、考試等一切為了選擇留學(xué)而做的必要的前期開(kāi)銷。學(xué)習(xí)環(huán)境,由于國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教學(xué)模式是不太相同,在學(xué)習(xí)方法、考試機(jī)制、生活環(huán)境上都需要一段時(shí)間的適應(yīng)期,所以在出國(guó)之前,就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)需有有一定的自控力、獨(dú)立性、生活和語(yǔ)言溝通能力。
近年來(lái),面對(duì)國(guó)內(nèi)越來(lái)越大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,越來(lái)越多的工作多年的工作黨開(kāi)始考慮留學(xué),想要借此進(jìn)一步拓寬知識(shí)面和人際關(guān)系,提高自己的業(yè)務(wù)能力,增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)了解,目前有許多30歲以上的留學(xué)生,他們大多數(shù)人對(duì)目前的工作環(huán)境并不滿意。因此,他們希望通過(guò)出國(guó)學(xué)習(xí)更深入、更系統(tǒng)的知識(shí),突破工作上的瓶頸。大齡青年留學(xué)生的留學(xué)目標(biāo)其實(shí)與大多數(shù)留學(xué)生一樣,可以分為提高能力型和留學(xué)移民型。
匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國(guó)留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國(guó)內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢(mèng)”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù),幫助每一位想要出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成功打造專業(yè)、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?,F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。
通過(guò)不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者,也是您出國(guó)申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。
匠人留學(xué)移民自成立以來(lái),始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、為每位客戶深度定制出國(guó)方案、客戶可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過(guò)程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請(qǐng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。
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東勝靠譜美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)公司推薦小學(xué)選擇留學(xué)的好處是孩子適應(yīng)期短,外語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān),而且很快地能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境中成長(zhǎng),在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入當(dāng)?shù)氐膯?wèn)題。一句白話就是孩子成為小當(dāng)?shù)厝肆?。正因?yàn)槿绱耍⒆釉谥形姆矫娴哪芰s逐漸減弱,能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里,家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)文化,使孩子感到自己是中國(guó)人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國(guó)文化。對(duì)于小學(xué)選擇留學(xué)好不好完全因人而異,但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來(lái)在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長(zhǎng)希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃?,仍然在?dāng)?shù)毓ぷ骱蜕?,那么?dāng)?shù)氐囊蛩鼐托枰獜?qiáng)一些,從小就接受當(dāng)?shù)亟逃龥](méi)什么不好。